В Москву приехали студенты медицинских вузов из Твери, Воронежа, Смоленска, Рязани, Ярославля и Донецка. Уже несколько лет Сеченовский Университет становится стартовой площадкой для выхода на финальную дистанцию — Всероссийскую студенческую олимпиаду по оториноларингологии, которая в апреле состоится в городе прошлогодних победителей, Санкт-Петербурге.

Здоровая конкуренция

В конференц-зале кафедры болезней уха, горла и носа ИКМ им. Н. В. Склифосовского собрались более 25 студентов-медиков 5-го и 6-го курсов.

Напутственные слова перед стартом сказал заведующий кафедрой болезней уха, горла и носа ИКМ им. Н. В. Склифосовского, директор клиники болезней уха горла и носа Первого МГМУ им. И. М. Сеченова профессор Валерий Свистушкин:

«Наша главная задача — вас познакомить и подружить, еще больше приобщить к любимой специальности и подготовить к Всероссийской олимпиаде по оториноларингологии. Дружба, которая рождается на студенческих соревнованиях, — на всю жизнь. Мы, ваши руководители, тоже рады укреплять профессиональные связи между нашими городами. У всех студентов, кто сегодня здесь, уровень подготовки выше, чем у ординаторов и аспирантов, а в некоторых вы превосходите даже молодых преподавателей. Вы становитесь настоящими профессионалами уже сейчас. Участники наших марафонов и всероссийской олимпиады — теперь уже аспиранты, доценты, заведующие отделениями».

Соревнования еще не начались, а студенты уже общались между собой, обменивались контактами. Будущие врачи из Донецка первый раз в Москве — они приехали, прежде всего, чтобы познакомиться с коллегами.

«Наше первое знакомство с Москвой и с другими студентами было очень теплым, нас очень хорошо приняли. Сложностей я не боюсь, они есть везде, к тому же сама возможность участвовать в марафоне для меня важнее высоких баллов. Я помню момент, когда я понял, что хочу заниматься именно оториноларингологией. Наш преподаватель Павел Владимирович Андреев повел нас на операцию — тимпанопластику, и мне было очень интересно, он сумел сразу и на всю жизнь увлечь меня профессией», — рассказал Богдан Козовой, студент 5-го курса Донецкого медицинского университета.

Его однокурсница Надежда Зайцевская тоже поблагодарила своего руководителя за то, что помог выбрать специальность.

«Да, на лекциях Павла Андреева всегда много разборов интересных и редких случаев. Мы всему учимся на примерах из клинической практики. Операция по тимпанопластике, которую упомянул Богдан, была первой, в которой нам позволили участвовать в качестве ассистентов. Первая операция у врача всегда оставляет сильные впечатления. Также хорошо я помню день, когда впервые надела медицинский халат, я чувствовала себя абсолютно счастливой».

На марафоне свой родной Донецк с ними представлял и третий участник — студент 5-го курса Дмитрий Ахрамешин.

Достижения студентов — это заслуга педагогов, как в спорте за победу команды ответственен тренер. Команда Сеченовского Университета готовится к Всероссийской олимпиаде по оториноларингологии под руководством ассистента кафедры болезней уха, горла и носа ИКМ им. Н. В. Склифосовского Жанны Мокоян.

«На 4-м курсе у нас начался цикл лекций по лор-болезням, который вела Жанна Тиграновна Мокоян. Она настолько интересно рассказывала про лор-заболевания, строение лор-органов, что я не раздумывая пошла в научный кружок на нашей кафедре, и уже третий год я активный резидент нашего научного кружка. Занимаюсь научной деятельностью, специализируюсь на болезнях гортани. Врач и наука — это неразрывные понятия, но в будущем я хочу больше заниматься практикой и работать в детской больнице», — поделилась своей историей Полина Лоскутова, студентка 6-го курса Клинического института детского здоровья им. Н. Ф. Филатова Сеченовского Университета.

«Я тоже на 4-м курсе пришла на кафедру болезней уха, горла и носа, начала изучать профессию и утонула в ней с головой. Я удивилась, насколько эта профессия бездонна — тонкая микрохирургия позволяет делать невероятные вещи и дает быстрый результат для пациента, облегчает людям жизнь. Нам как для олимпийской команды было полезно посмотреть, какие у нас есть пробелы, перед тем как ехать в Петербург на всероссийскую олимпиаду. Благодаря поддержке нашего научного руководителя Жанны Тиграновны Мокоян, мы достойно представим Сеченовский Университет на олимпиаде», — уверена Юлия Второва, студентка 6-го курса Института клинической медицины им. Н. В. Склифосовского Сеченовского Университета.

«Я второй раз участвую в марафоне, это захватывающее мероприятие. Марафон помогает понять пробелы в своих знаниях, что-то доучить и, конечно, познакомиться с коллегами из других вузов. В прошлом году я увидел, что у меня есть пробелы в отоневрологии — это сложная отрасль на стыке с нейрохирургией, а в этом году ей посвящен отдельный блок. Нравятся практические задания — мы анализируем много клинических снимков и выполняем задания, которые пробуждают желание читать дополнительную литературу. Чтобы правильно ответить на большинство вопросов, не получается ограничиться учебником, и это подстегивает читать новые книги. Специальность я выбрал случайно, но это было удачное совпадение — профессия меня затянула, как любовь с первого взгляда», — признался Игорь Зинченко, студент 6-го курса Института клинической медицины им. Н. В. Склифосовского Сеченовского Университета.

Действительно, для начинающих врачей процесс важнее результата, а марафон — прежде всего возможность увидеть пробелы в своих знаниях.

«Специальность я выбрала еще на 4-м курсе, когда работала администратором в медицинском центре, и поняла, что именно оториноларингология мне наиболее интересна. В этой области чем больше ты изучаешь, тем сильнее понимаешь, как многого ты еще не знаешь. Здесь ты постоянно стремишься узнать что-то новое, но, узнавая новое, возникает еще больше вопросов. На марафон я приехала узнать то, чего я еще не знаю в профессии и что меня точно удивит», — рассказала Елизавета Пахтанова, студентка 6-го курса Тверского медицинского университета.

«Мой выбор профессии был связан с собственными заболеваниями лор-органов, можно сказать, вырос из заботы о своем здоровье. Мне интересна сурдология, в частности врожденные патологии слуха у детей. На марафоне было много вопросов по сурдологии и, что самое интересное для меня, примеры из практики», — добавил Александр Изюмов, студент 5-го курса Ярославского медицинского университета.

«Я считаю, что ухо — самый неизученный орган, — согласилась Валерия Судакова, студентка 5-го курса Пироговского Университета, — хотя мне самой интереснее фониатрия и все, связанное с изучением голосовых связок».

Быстрота реакции как в спорте, широкий кругозор как в искусстве

Марафон состоял из пяти этапов: «Что в черном ящике?», «Лучевой блиц», «Лор ИИ (история и искусство)», «Отоневрологический лабиринт» и «Экспресс-аудит» — всего 42 задания по аналогии с длиной марафонской дистанции в 42 км.

На ответ — 1 минута, финальный этап «Экспресс-аудит» — 45 секунд.

И ведь получалось — за минуту (!) обнаружить патологию на снимках, сопоставить симптомы с диагнозом, продемонстрировать свои знания по истории медицины и суметь почти мгновенно увидеть недочеты в рекомендациях опытных врачей.

Два часа прошли в атмосфере адреналина и любопытства, свойственных, пожалуй, только медикам, которым потом нельзя будет ошибаться, а пока еще можно.

Среди сложных вопросов по специальности встречались и неожиданные.

Как в Византии назывался прямоугольный отрез ткани, богато декорированный драгоценными камнями, который оборачивали вокруг тела по принципу тоги? В IX веке этот элемент костюма был важным в изображении императорской четы. Подсказка: слово из трех букв. Ну, конечно, «лор»!

Врачи отоларингологи обладают развитым воображением и образным мышлением. И, как было сказано в задании, «для лучшей визуальной оценки КТ височной кости в аксиальной проекции некоторые структуры они сравнивают с различными образами»: «рожок с мороженым», «песочные часы», «змеиные глаза». Так что студенты должны не только знать профессиональные термины, но и использовать яркие образы.

А еще начинающие врачи, по мнению экспертной комиссии Сеченовского Университета, должны иметь широкий кругозор. Одним из заданий было сопоставить художника и его картину. Студенты без труда узнали автопортрет Ван Гога с забинтованным ухом, глаза и губы на картине сюрреалиста Сальвадора Дали.

Есть в профессии отоларинголога что-то романтичное. И один из его главных инструментов для диагностики слуха называется так же, как главный помощник музыкантов — камертон. В первом же вопросе надо было распознать камертон по описанию.

Болезням уха, горла, носа часто подвержены люди из мира искусства и спорта — среди клинических случаев были, например, диагнозы пианистки, внезапно начавшей терять слух, и летчика, заметившего заложенность в ухе после жесткой посадке на параплане.

В этот раз марафон получился творческим, но совсем не простым. Участники признались, что было очень сложно. А жюри было сложно выбрать одного победителя. В результате присудили два первых места.

1-е место: Игорь Зинченко (Сеченовский Университет),

Екатерина Писарева (Смоленский медицинский университет).

2-е место: Фарид Насибов (Пироговский Университет).

3-е место: Павел Овчинников (Пироговский Университет).