В Сеченовском Университете прошел трехдневный практический мастер-класс по разработке инновационных терапевтических препаратов. Его провел руководитель отдела регенеративной медицины Института Роян (Иран), профессор Сеченовского Университета Массуд Восух. Организатором выступил Институт регенеративной медицины.

Программа включала интерактивные лекции, разбор практических кейсов, командную работу и презентацию собственных проектов. Участники обсудили современные направления регенеративной медицины, клеточной и генной терапии, применение биоматериалов и 3D-культур, а затем попробовали пройти путь от медицинской проблемы к концепции потенциального лекарственного препарата.

Команды выбирали заболевание, определяли группу пациентов, возможный механизм действия и способ доставки препарата, продумывали этапы разработки и перспективы дальнейшего применения предложенной технологии.

«Главная ценность такого формата в том, что он помогает студентам не только получить знания, но и попробовать себя в роли исследователей и разработчиков. Обычно путь от идеи до готового препарата занимает 10–15 лет, и на этом пути важно не только предложить научную концепцию, но и уметь ее обосновать, защитить и показать, какую медицинскую задачу она решает», — отметил профессор Массуд Восух.

В финальной части мастер-класса участники представили свои проекты экспертам и получили обратную связь. Среди предложенных концепций были препараты для терапии остеопороза, сахарного диабета 1-го типа и глиобластомы. Так, одна из команд предложила использовать биоспецифические моноклональные антитела для стимуляции формирования костной ткани при остеопорозе. Другая разработала концепцию бесклеточной регенеративной терапии сахарного диабета 1-го типа на основе экзосом мезенхимных стромальных клеток в биоразлагаемом гидрогеле. Еще один проект был посвящен применению онколитических вирусов и липосомальных технологий при глиобластоме.

По словам профессора Восуха, особенно важно, что участники начинали работу не с готовой технологии, а с конкретной клинической проблемы. Такой подход позволяет будущим специалистам точнее понимать, для кого и зачем создается новый препарат.

«В университетах мы часто даем студентам знания, но им также нужен опыт проблемно-ориентированного мышления. Здесь они сначала определяли актуальный медицинский вызов, а уже потом предлагали возможное решение. Даже если из многих идей до практического применения дойдет только одна, такую работу необходимо начинать: никогда не знаешь, какой проект окажется действительно значимым», — подчеркнул он.

По итогам мастер-класса участники получили сертификаты Института Роян и учебники по регенеративной медицине — первый в России учебно-методический комплекс по этому направлению, подготовленный учеными Сеченовского Университета совместно с ведущими экспертами.