Москва и Магадан, Брянск и Смоленск — в этом году в отборочном этапе конкурса принял участие 141 школьник, что втрое больше, чем в прошлогоднем «Медицинском детективе». Чтобы побороться за победу, финалисты разобрали яркие кейсы врачебных ошибок из кино, сериалов и книг и презентовали свои доклады на онлайн-конференции.

Впервые конкурс провели в 2024 году — к 150-летию со дня рождения Николая Семашко и ко Всемирному дню безопасности пациентов. Организаторами выступили подразделения Сеченовского Университета: УКБ № 5 и Институт профильного обучения «Импульс».

В рамках заключительного этапа — на онлайн-конференции — с докладами-эссе выступили 15 ребят. Готовясь к презентации перед экспертным жюри, они искали и анализировали сцены из фильмов, сериалов или литературных произведений, в которых описано, как врачи совершают диагностические ошибки. Школьники выявляли причины этих ошибок и предлагали способы, как предотвратить подобные ситуации в реальной жизни.

Старт мероприятию дала начальник отдела организации и проведения олимпиад, конференций Института профильного обучения «Импульс» Марина Козарь. Она отметила, что неслучайно онлайн-встреча организована как врачебная планерка, где «каждый участник докладывает информацию по своему подразделению, а остальные доктора его внимательно слушают». Конкурс ценен не только блестящей подготовкой ребят и яркими докладами — так же важно живое общение с профессионалами в медицине, опытными клиницистами. Сообщество врачей УКБ № 5 на конкурсе представили Нино Габуния и Надежда Тельцова.

«Если мы не общаемся с нашими коллегами и нашими больными, мы теряем способность понимать друг друга, вести полемику, убеждать, а это в лечении крайне важно», — сказала ребятам Марина Козарь.

Двух победителей «Медицинского детектива» ждет поездка в университетский санаторий «Звенигород». Кроме того, жюри отдельно оценило интерес некоторых финалистов к сфере медицины и пригласило их на профессиональную конференцию «Ценность и практика междисциплинарного подхода».

«Я представил на суд жюри эссе по “Доктору Хаусу”. Очень приятно и даже немного неловко, что жюри выбрало именно мою работу: по-моему, были проекты не хуже! Но главное — мы все получили необычный и запоминающийся опыт, и этим я особенно дорожу, — поделился один из победителей конкурса, 11-классник Матвей Кунов. — Мой интерес привлекла медицинская ошибка, которую показали в одной из серий. В ней ярко раскрываются моральные дилеммы врачей, которые нередко и становятся причиной подобных промахов. Это был не просто разбор сюжета — это был глубокий, живой кейс, в котором мне хотелось разобраться. Самым сложным было удержать баланс между анализом реальной медицины и художественного образа, сохранить объективность. Хотелось попробовать себя в роли медицинского “детектива”: искать причины ошибки, строить гипотезы, анализировать поведение врачей. Новый формат, новые мысли, новый опыт — это по-настоящему ценно!»