Институт профильного обучения «Импульс» провел «Летнюю школу для учителей в Сеченовском Университете». Инновационный формат дополнительного профессионального образования объединил школьных педагогов по химии и биологии из разных уголков России.

Участниками летней школы стали учителя общеобразовательных организаций Москвы, Брянска, Тулы, Смоленска, Магадана, Петропавловска-Камчатского, Одинцово, Звенигорода, Балашихи, Домодедово, Королева, Электростали, Фрязино и Павловской Слободы.

В течение недели участники повышали уровень мастерства, обменивались опытом и подходами к обучению школьников. Как рассказала директор Института профильного обучения «Импульс» Первого МГМУ Наталья Бирюкова, миссия проекта — создать уникальную среду, в которой опытные учителя будут передавать коллегам практики программно-методического обеспечения педагогического процесса по профильным дисциплинам.

«В фокусе нашего внимания оказались школьные предметы, которые преподают в профильных классах медицинской и естественно-научной направленности. Программа нашей летней школы ориентирована на совершенствование профессиональных компетенций, повышение теоретического и методического уровня преподавания химии и биологии», — рассказала Наталья Бирюкова.

Участники проекта получили сертификаты образца Сеченовского Университета. По плану организаторов, школа станет ежегодной.

«На базе нашей школы четвертый год функционирует Медицинский Сеченовский Предуниверсарий Камчатского края, — рассказала учитель биологии МАОУ «Средняя школа № 33» Ольга Панкратова, Петропавловск-Камчатский. — В летней школе лектор детально познакомила нас с содержанием теоретической части Московского конкурса межпредметных навыков и знаний «Интеллектуальный мегаполис. Потенциал» по медицинскому направлению. Кроме того, поделилась материалами тестовых заданий вступительных испытаний в Сеченовский Предуниверсарий, методическими приемами подготовки к ЕГЭ по биологии. Очень надеюсь на ежегодные летние школы для учителей-предметников в регионах!»

«Когда наша школа присоединилась к проекту «Медицинский класс в московской школе», меня назначили куратором направления. Сеченовский Университет стоял у самых истоков проекта и во всем нас поддерживал, консультировал, — рассказала учитель биологии школы № 1354 «Вектор» Ольга Хорошилова, Москва. — Лето, летние школы — это для меня в первую очередь практика. С преподавателями Первого МГМУ я знакома с 2015 года, не раз приезжала на очные занятия, поэтому в дистанционной летней школе чувствовала себя как дома. Медклассам уже десять лет, и сейчас я, пожалуй, осознала, насколько большой путь пройден, а еще — что много материала не бывает, всегда есть чему поучиться, как углубить свои знания. Узнала много интересного по ботанике, зоологии, почерпнула важные для себя методики. Например, как более эффективно готовить детей к олимпиадам или каким образом задавать вопросы на уроке, чтобы ребята загорелись интересом и стали сами искать ответы в интернете, в книгах — то есть вышли за рамки школьной программы».

«Среди моих учеников много талантливых детей, которые стремятся стать врачами, биологами, химиками и исследователями. Они полны амбиций и мечтают внести значительный вклад в развитие науки и медицины, — поделилась учитель химии школы № 1354 «Вектор» Елена Отченашева, Москва. — Для меня участие в таком мероприятии — возможность обменяться опытом с коллегами, обогатить свою педагогическую практику новыми знаниями и методами, а также почувствовать себя частью большого педагогического сообщества. Наиболее ценным оказалось погружение в методику решения задач: подача материала преподавания очень интересная. Я уже попробовала ее с учениками — задачи стали для них более понятными! В будущем хотелось бы поучаствовать в интерактивных занятиях, лабораторных экспериментах и мастер-классах от опытных преподавателей Университета».

«С удовольствием приняла участие в летней школе, — рассказала учитель химии МАОУ «Средняя школа № 33» Татьяна Поротикова, Петропавловск-Камчатский. — Растворимость, насыщенные растворы, кристаллогидраты — вопросы поднимались самые интересные. Педагог школы — доцент кафедры аналитической, физической и коллоидной химии Виктория Юрьевна Григорьева — в прошлом году приезжала к нам на Камчатку, поэтому методика работы с учениками, которую она давала, была мне понятна. Очень профессионально и интересно вел занятия Дмитрий Вячеславович Ходарев из Сеченовского Предуниверсария. Полученные знания буду применять в практике!»

«В Летней школе Сеченовского Университета я встретила много поддержки — наши с коллегами методики преподавания оказались схожи. Работать, не ограничиваясь рамками школьной программы, — вот на что вдохновили занятия, — поделилась учитель химии школы № 627 Елена Пшеннова, Москва. — Много полезной информации, новых подходов к преподаванию привычных вещей, советов, как делать задачи еще более интересными для учеников. Все опробую со своими ребятами в медклассе. Спасибо преподавателям школы и Университету, буду рада вернуться в летнюю школу в следующем году!»