Новые образовательные программы и 15 авторских курсов.
Что ждет студентов Сеченовского Университета в 2026/27 учебном году

05B01E76-30C4-4F49-BC6C-CFB5747F0A3D.webp

Сеченовский Университет продолжает выстраивать образовательную модель, ориентированную на подготовку врачей-исследователей, врачей-практиков и медицинских инженеров. В новом учебном году для студентов откроются две новые магистерские программы в Передовой инженерной школе – «Нанотехнологии в медицине» и «Аддитивные технологии в медицине», новые программы ДПО, а также 15 авторских курсов, разработанных при участии 29 кафедр и Научно-технологического парка биомедицины.

Новые профили магистратуры

С сентября в Передовой инженерной школе запускаются профили «Нанотехнологии в медицине» и «Аддитивные технологии в медицине» (в сетевой форме с НИТУ МИСИС).

Программа «Нанотехнологии в медицине» реализуется при участии РХТУ им. Д. И. Менделеева. Обучение будет проходить на базе Института регенеративной медицины и сочетать медико-биологический профиль Сеченовского Университета с фундаментальной физико-химической подготовкой в РХТУ. Студенты научатся разрабатывать новые наноматериалы для практической медицины. По словам заместителя директора Института регенеративной медицины Анастасии Нестеровой, новая сетевая программа с РХТУ усилит опыт университета в области биомедицинских технологий за счет инженерно-технологического подхода к созданию и исследованию наноматериалов.

В рамках программы «Архитектор медицинских изделий», запущенной в прошлом году совместно с ГК «Швабе», в 2026 году стартовал новый трек «Ростех.Биотехмед» с последующим трудоустройством выпускников в холдинг. Магистранты будут изучать промышленный дизайн, эргономику, патентование, инженерную физиологию и другие дисциплины, необходимые для медицинского приборостроения.

15 авторских курсов

В новом учебном году студенты смогут выбрать один из 15 авторских междисциплинарных курсов. Среди тем – клиническая биоэтика, медицинская геномика, интегративная онкогинекология, создание инновационных медицинских продуктов, наномедицина и другие. Запись откроется в личном кабинете обучающегося с 28 августа по 5 сентября, количество мест в группах ограничено.

Авторские курсы – часть пилотного проекта по совершенствованию качества образования, который стартовал в 2025 году и рассчитан до 2027 года. Группы будут формироваться из студентов разных специальностей, до 15 человек в каждой. К разработке каждого курса привлекаются минимум три подразделения, включая Научно-технологический парк биомедицины. Задача такого формата – дать студентам углубленное междисциплинарное обучение с практической направленностью и возможностью выстраивать индивидуальную траекторию.

Более 200 новых программ дополнительного образования

В этом году Сеченовский Университет значительно расширил линейку дополнительного профессионального образования. Программы ориентированы как на врачей и специалистов с высшим медицинским образованием, так и на выпускников немедицинских направлений. 

Открываются новые специальности. Среди них – «Нутрициология»: самостоятельная медицинская специальность для специалистов с высшим и средним медицинским образованием. Для специалистов с высшим немедицинским образованием расширен перечень программ по востребованным направлениям, включая медицинскую психологию, медицинскую эмбриологию и эргореабилитацию. 

Институт профессионального образования также продолжает развивать проект «Открытое образование», который объединяет программы различного уровня и направленности. Сегодня в его линейке – программы по консультированию в сфере здорового питания, биохакингу, нутригенетике, пищевому поведению, современным лабораторным исследованиям и технологиям активного долголетия. 

Как пояснила руководитель Центра непрерывного и корпоративного образования София Захарова, часть программ рассчитана на широкую аудиторию – людей, заинтересованных в современных подходах к сохранению здоровья, питанию и активному долголетию, что вносит вклад в развитие национального проекта «Продолжительная и активная жизнь». Другая часть ориентирована на специалистов с медицинским образованием, которым необходимы более глубокие профессиональные знания и возможность интегрировать новые подходы в практическую деятельность.