В рамках XVII Общероссийской конференции с международным участием «Неделя медицинского образования» Сеченовский Университет организовал со своими индустриальными партнерами совместную форсайт-сессию «Инженерное образование: потребности и перспективы».

Сегодня в Сеченовском Университете сформирована непрерывная вертикаль подготовки инженерных кадров для медицинской промышленности по принципу «школа — вуз — индустрия». Эта система включает:

— инженерные классы в Предуниверсарии;

— программы среднего профессионального образования;

— программы высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратуру);

— программы дополнительного профессионального образования под запросы индустриальных партнеров.

Целью форсайт-сессии стал поиск путей совершенствования образовательных программ с учетом реальных запросов индустрии. Участники обсудили три ключевых вопроса:

1. Какие инженерные компетенции в медицинском приборостроении востребованы уже сегодня и останутся актуальными в ближайшие 2–5 лет?

2. Какие изменения необходимы в подготовке кадров — как на уровне базового высшего, так и в рамках программ дополнительного профессионального образования?

3. Как выстроить действительно эффективное партнерство между промышленностью и вузами?

В обсуждении приняли участие 8 технологических и фармацевтических компаний, с которыми сотрудничает Первый МГМУ им. И. М. Сеченова: холдинг «Швабе» Госкорпорации «Ростех», КРЭТ, «Третье Мнение», «РТ-МедТех», «Кардикс», «Рапид Био», «Стентекс», «СимургФарм».

«Задача форсайт-сессии — выяснить, с какими разрывами сталкиваются предприятия при работе с кадрами и как мы можем трансформировать и усовершенствовать образовательную модель инженерной школы, чтобы эти разрывы сократить», – сказала директор офиса образования Передовой инженерной школы «Интеллектуальные системы тераностики» Сеченовского Университета Кристина Ваулина.

Нужны инженеры с медицинскими знаниями…

Дискуссия продолжалась больше двух часов. Вопрос подготовки кадров для отрасли биомедицинских технологий и приборостроения действительно очень актуален.

«На базе Передовой инженерной школы “Интеллектуальные системы тераностики” Сеченовским Университетом совместно с Госкорпорацией Ростех создана магистерская программа “Архитектор медицинских изделий”. Ее выпускники приобретают уникальную профессию, крайне востребованную в сфере медицинского приборостроения. В ходе обучения мы формируем кадры под свой запрос и по итогу получаем готовых специалистов с набором знаний и опытом в области разработки высокотехнологичного медоборудования», — сказала директор по развитию проектов медицинского холдинга «Швабе» Госкорпорации Ростех, врач-кардиолог к. м. н. Валерия Тонкошкурова.

По мнению Валерии Тонкошкуровой, в базовом высшем образовании надо усилить изучение материаловедения. А генеральный директор компании «Кардикс» Василий Малько уверен, что современным студентам необходимы знания в области радиоэлектроники — как работать с аналоговыми системами и приборами: «Я считаю, что одна из проблем современных инженеров — пробел в фундаментальных знаниях. Какое-то время назад все повернули в цифровую технику и стали изучать только цифровые методы обработки сигналов и данных, а про аналоговую электронику совсем забыли. Хотелось бы, чтобы в образовательных программах на изучение аналоговой электроники выделяли больше времени и внимания».

Что касается знания специфики медицинского приборостроения, он считает, что здесь важна прежде всего коммуникация инженера с врачом.

«Когда создавались первые кардиостимуляторы, был крепкий симбиоз инженеров и врачей. Врачи ставили перед инженерами задачу, и они ее воплощали. Надо разделять научное образование и инженерию. Инженер должен уметь уже имеющиеся научные открытия воплотить в готовый продукт. Выслушав требования врача, создать предмет, который ему необходим в лечении или диагностике», — поделился своим мнением Василий Малько.

…И с навыками программирования

Навыки, которые необходимы всем инженерам, — умение программировать и делать анализ данных.

«Мы ищем научных сотрудников, которые могут эффективно осуществлять анализ биомедицинских данных и способны разрабатывать ПО для такого анализа. Аспирантам Сеченовского Университета точно можно поручить работу над проектом: к концу обучения в аспирантуре они начинают по-настоящему во всем разбираться, — сказал генеральный директор компании «СимургФарм», доцент кафедры высшей математики, механики и математического моделирования Сеченовского Университета Кирилл Жуденков. — Студентам, к сожалению, мы не сразу можем доверить самостоятельную работу. Нужно с ранних курсов выстраивать мост между фундаментальными знаниями и применением этих знаний на практике».

Для этого студентам нужны наставники от компаний, которые помогут им проложить свой карьерный путь. Развитие наставничества — это цель на государственном уровне, и она как раз и заключается в том, чтобы переход от учебы к работе у каждого студента произошел еще до защиты диплома. Сеченовский Университет готов и здесь стать примером взаимовыгодного сотрудничества образования и индустрии.